抗大的教学得到了实战的检验，教员们更加信心十足。石二柱遇到了难题，他要去给学员们讲解地形学，高歌给他出了个主意，第二天的课上，石二柱用窝头和萝卜代替平缓和陡峭的山，画上等高线，给抗大学员们上了生动的一课，但是大家却褒贬不一。

一部分学员觉得石二柱的课挺生动的，另一部分则认为石二柱是